ТЯЖЕЛО В УЧЕНИИ...
- Подробности
- Категория: Романенко Валентин Петрович — досье
- Опубликовано 11.05.2019 15:56
- Автор: Super User
- Просмотров: 239
(Газета «Крымская правда» от 19 января 1994 года)
О своем мнении насчет состояния процесса образования и о своих взглядах на то, каким должен быть этот процесс, рассказал журналистам на пресс-конференции министр образования Республики Крым В. П. РОМАНЕНКО.
Начал он, конечно же, с многочисленных проблем, основные из которых - резкое сокращение финансирования и строительства в системе образования, отток педагогических кадров из-за унизительной заработной платы. Энергетический кризис также коснулся системы образования - 50 процентов учебных заведений остановили свою работу в ноябрьские холода. Еще одна проблема, непосредственно касающаяся каждого ученика старших классов, - отсутствие горячего питания.
Но, по словам Валентина Петровича, состояние образования в Крыму лучше, чем в целом по Украине.
- Объясняется это Законом Республики Крым "Об образовании", который разрабатывался после принятия подобного закона Украиной, учитывал его ошибки и недоработки и поэтому получился более совершенным.
Наш учебный план менее нагружен - мы понемногу сократили каждый предмет, это позволило нам реально перейти на пятидневку, не прибавляя к расписанию седьмые и восьмые уроки. Нагрузка на учителя в Крыму 14-16 часов, тогда как на Украине - 18-20 часов. Снижение нагрузки высвобождает время для дифференцированных занятий с каждым учеником.
Наверное, многие не знают, что мы ввели такое понятие, как семейное образование. Если ребенок получает начальное образование в семье государство выплачивает семье 50 процентов стоимости обучения ребенка в школе.
- В какой мере закон Республики Крым "Об образовании" соответствует закону Украины "Об образовании"?
- В полной мере. Разница лишь в том, что у нас три государственных языка, а на Украине - один, следовательно, наш закон и в общем более интернационален.
- Расскажите о состоянии украинских школ в Крыму.
- Я, не будучи сторонником волевых решений, вынужден был в июле 1993 года силовым методом издать приказ об открытии в Крыму 4 школ с украинским языком обучения. И что же? В эти школы не было набрано достаточного количества учеников, в результате из четырех открылась лишь одна - школа N 21 в Симферополе. Существуют также 8 классов с украинским языком обучения, в некоторых из них учатся по 12 учеников вместо 25.
- Интересно было бы узнать о состоянии альтернативного обучения в Крыму.
- На сегодня в Крыму открыто 6 общеобразовательных начальных частных школ, работают колледжи и лицеи.
Есть в Крыму и два интерната для одаренных детей - керченский художественный и интернат в Танковом. Последний, кстати, на 49 процентов финансирует турецкая фирма (на остальные 51 процент - мы), она же сделала в нем ремонт, полностью оборудовала. Большинство обучающихся здесь детей - крымские татары.
Еще одна новость в обучении - специальная программа коммерческого воспитания детей, которую разработал комитет по делам молодежи.
- Расширяется ли сеть школ в пригородах, где живут крымские татары?
- Сеть действительно расширяется. На сегодняшний день более 35 тысяч детей крымскотатарской национальности изучает родной язык. Функционируют 223 класса и 35 детсадовских групп, где воспитание и обучение ведется на крымскотатарском. Открыта школа с крымскотатарским языком обучения в поселке Октябрьском Красногвардейского района.
- Как вы думаете, должны ли дети получать в школе национальное воспитание?
- Национальное воспитание, безусловно, необходимо. Но, как я считаю, получать его дети должны в первую очередь в семье, а также через гуманитарные предметы и внеклассную работу. Но превалировать в школе все-таки должно интернациональное воспитание.
Ответил министр и на другие вопросы журналистов.
В. МАТВЕЕВА