ВЛАДИМИР БОБКОВ: «КОГДА ХОТИМ ЧТО-ТО ОТМЕНИТЬ, МЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ — ЧТО ЗАМЕСТИТ ЭТО»
- Подробности
- Категория: Бобков Владимир Витальевич — досье
- Опубликовано 17.01.2019 17:38
- Автор: Super User
- Просмотров: 180
(Газета «Крымские известия» от 25 сентября 2018 года)
Предложение отменить школьное домашнее задание прокомментировал председатель Комитета ГС РК по образованию, науке, молодёжной политике и спорту РК Владимир БОБКОВ.
— Я слышал об инициативе зампреда Комитета Госдумы по образованию и науке Бориса Чернышова об отмене домашних заданий в школе, но не разделяю её по следующим причинам.
Понимая суть современной системы образования, считаю, именно домашняя работа (я бы назвал — домашнее дообучение) более эффективна, чем информация, получаемая учеником во время урока. Дома можно изолироваться от шумных одноклассников, в спокойной привычной обстановке сосредоточиться на изучаемом предмете.
Сегодня во многих школах проводят различные образовательные эксперименты (экспериментальные классы есть уже и в Симферополе). В этом случае до начала учебного года педагоги обсуждают с родителями программу, по которой дети будут обучаться. Перед родительским сообществом ставят вопрос: осознают ли папы и мамы, что выбор данных программ подразумевает регулярные совместные занятия с ребёнком? Это не означает, что родители должны выполнять домашнюю работу за своих чад, но кому, как не им, помогать детям разобраться в сложных терминах и понятиях. К примеру, на днях с сыном-четвероклассником я разбирался в особенностях мифологии на примере тотемических образов. Мы обсуждали, что такое тотем, какие есть тотемические божества, олицетворяющие различные миры. А до этого рассматривали аспекты формирования Киевской Руси. Занятия прошли очень увлекательно — благо, дома два кандидата исторических наук!
Понятно, что обычный формат учёбы в рамках школьного урока не позволит глубоко вникнуть в подобные сложные темы.
Третий аспект. Освоение школьной программы не всегда возможно в рамках календарных сроков, заложенных организаторами учебного процесса. Школьник может заболеть, или ему предстоят длительные поездки, особые нагрузки в рамках физической культуры. В таких случаях в какой-то период, необходимо именно домашнее обучение.
Далее. Современному школьнику важно не только продуктивно работать на уроке, но и самостоятельно учиться дома. Ведь когда школа закончится, большинство навыков выпускнику придётся осваивать самостоятельно. Сегодня всё больше специалистов настаивают на необходимости развития методики дистанционного обучения. А ведь дистанционное обучение — это фактически полное изучение предмета, той или иной дисциплины в рамках домашнего задания.
Как видим, у вопроса отмены домашнего задания много подводных камней, но самое главное — когда мы что-то хотим отменить, должны твёрдо знать — что заменит это. Для школьников с правильно организованным досугом всегда останется время и на домашнее задание, и на занятия в кружках, и на отдых. Сужу по своему сыну: он учится нормально, без троек. И при этом занимается двумя видами спорта (шесть тренировок в неделю), посещает кружки, выступает на конференциях и ещё успевает пару часов погонять мяч с друзьями.
Записал Леонид СЕДОВ