ДЫРЫ, КОТОРЫЕ НАДО НЕ ПРИКРЫВАТЬ, А ЛАТАТЬ НЕМЕДЛЯ

Подробности
Категория: Косарев Валерий Евгеньевич — досье
Опубликовано 14.09.2018 17:44
Автор: Super User
Просмотров: 189

(Газета «Крымские известия» от 17 ноября 2011 года)

Особый дух Керченской гимназии № 2 им. В. Короленко чувствуется сразу, как только подходишь к старинному зданию. Украшенные причудливыми завитками карнизы, резные фронтоны, высокие колонны, цилиндрические своды… Попадая внутрь, поражаешься еще больше. Необычно все: просторный парадный холл, декоративная лепнина на стенах и потолке, балюстрады, арочные проемы. И еще что-то, едва уловимое, почти сказочное.

Это уникальное здание — одно из самых значительных архитектурных памятников Керчи. Оно украсило Дворянскую улицу в 1885 году. Тогда сюда перебралась женская гимназия, основанная стараниями Керчь-Еникальского градоначальника Александра Спицина. В советское время здесь разместилось общеобразовательное учреждение. А в 1989 году школа № 3 им. В. Короленко обрела прежний статус.

— Гимназия выделяется среди других учебных заведений. И не только историей и архитектурой, но и традициями, что здесь сберегли, — поделился впечатлениями после поездки в Керчь председатель Постоянной комиссии ВС АРК по образованию, науке, делам молодежи и спорта Валерий Косарев. — Бывая во многих школах, замечаю: несмотря на типовые помещения, они разные. Одна уютная, другая ухоженная, третья — почти стерильная. А здесь сразу видишь — все для детей. И что удивительно: не сетуют на безденежье, не выпячивают проблемы, как это принято делать. На первый взгляд даже кажется, их вовсе нет. Светлые классы, почти по-домашнему обустроенные кабинеты, цветы на стенах, красочные стенды в коридорах.

Особая гордость учебного заведения — конечно же, гимназисты. Во всем чувствуются вдумчивый подход к их воспитанию и развитию, умение убедить, поддержать, поощрить. Последние несколько лет здесь поэтапно вводились новые предметы (в рамках экспериментальной программы). Ребята посещают образовательные, художественно-эстетические, спортивные студии, курсы живописи, занимаются хореографией, изучают этикет. Вежливые, подтянутые, аккуратные, они с большой теплотой говорят о гимназии.

Думается, с Валерием Косаревым согласятся многие, кто бывал в этом учебном заведении. А ведь и в самом деле здорово, когда люди, несмотря на все экономические неурядицы, увлечены своим делом. Огромное желание работать по-новому, раскрепостить учеников, да и раскрепоститься самим, отказавшись от протоптанной в педагогике тропы, словно наезженной колеи, найти дорогу к сердцу воспитанников — вот чувства и настроения, переполнявшие первопроходцев, стоявших у истоков создания гимназии. Этот дух сохранился и сегодня. Жизнь здесь интересная и насыщенная: фестивали, тематические недели, конкурсы, турниры… Как в большой дружной семье (в 19 классах обу­чается 530 учащихся), заботятся друг о друге, отмечают праздники и дни рождения. А еще тревожатся о своем восхитительном доме.

И, судя по всему, эту тревогу разделяют и там, куда часто приходится обращаться за поддержкой директору Татьяне Бойко. Начальник управления образования Керченского городского совета Владимир Идт хорошо осведомлен о нуждах гимназии. Вот уже несколько лет здание находится в аварийном состоянии. Сырой подвал и прогнившие стены дают о себе знать. Любые косметические работы — замена обоев, побелка, покраска — приводят к тому же исходному результату. Давно пора сделать капитальный ремонт, заменить оборудование в котельной, перевести гимназию на автономное газовое отопление. Но воз, как говорится, и ныне там.

Валерий Косарев стал разбираться на месте. Еще в 2008 году после оформления проектно-сметной документации казалось, все произойдет быстро и гладко. Гимназистам была дана команда готовиться к переезду (временно в другие школы). Но выделенные деньги не дошли, где-то осели. Ремонт отложили. Теперь это уже переходный объект. А значит, необходимо переоформление документов. Да и стоимость затрат на строительные работы возросла почти вдвое. Комиссия направила письма министру образования и науки, молодежи и спорта Виталине Дзоз с просьбой включить реконструкцию гимназии в план капитального строительства на 2012 год.

— Это те дыры, которые надо латать немедля, — считает Валерий Косарев. — Не прикрывать, не вуалировать, а решать проблему кардинальным образом.

После посещения гимназии член Президиума ВС автономии провел прием граждан. За советом к депутату обратились директора школ, заведующие детскими садами, учителя, родители. Те же заботы, те же нужды: где-то требуется замена оконных блоков, где-то — канализационной системы и водопроводных труб. Люди хотят, чтобы дети находились в тепле и уюте. Но как свести концы с концами в трудное, безденежное время?

Руководители методических объединений, инспекторы, начальники отделов городского управления образования пришли с надеждой достучаться до высших инстанций, разрубить гордиев узел, нивелирующий престиж данных специальностей, расшатывающий кадры. Так называемые чиновники сидят на копеечных ставках, получают в два раза меньше, чем учителя. Многие уходят в школу, некоторые вынуждены заняться частным бизнесом. В результате опытных специалистов все меньше. Это сегодня. А что будет завтра? Как бывший педагог и директор школы Валерий Косарев глубоко вник в суть проблемы. Опасения и в самом деле оправданны. Общеобразовательные учебные заведения могут остаться без методической поддержки. Но возможно ли на данном этапе изменить сложившуюся ситуацию?

— Сегодня такой дисбаланс наблюдается повсюду, — вынужден признать председатель комиссии. — Причина — хроническое недофинансирование отрасли. Вопрос оплаты труда работников образования должен быть рассмотрен на государственном уровне. Нужны новые подходы и новые решения.

Елена ЗОРИНА