«БЫТЬ ОБРАЗОВАННЫМ СТАНОВИТСЯ МОДНЫМ ТРЕНДОМ, КАК И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»

Подробности: Категория: Додонов Сергей Владимирович — досье; Опубликовано 11.08.2023 09:25; Автор: Super User; Просмотров: 98

(Газета «Крымские известия» от 15 июня 2023 года)

Процесс образования и воспитания не случайно сравнивают со скольжением по тонкому льду. Здесь всегда присутствует непредсказуемая опасность провалиться. Даже если осторожно выверяешь шаги, долго выстраиваешь планы, — никогда не знаешь, насколько быстро приблизишься к цели. О нестандартных методиках и новых горизонтах, путях повышения качества обучения и обмене опытом между школами, в том числе других регионов России, беседуем с председателем Комитета ГС РК по образованию, науке и молодёжной политике Сергеем ДОДОНОВЫМ:

— Сергей Владимирович, знаю, вы недавно вернулись из Москвы. Наверняка привезли много полезной информации и новых впечатлений?

— Разумеется. В рабочий план моей командировки входило участие в заседании круглого стола в Совете Федерации (выступал глава нашего крымского парламента Владимир Константинов) и форуме преподавателей обществознания. Параллельно удалось побывать в двух московских школах, как выяснилось, неординарных. Сначала в 123-й, с театральным уклоном. Удивился, что из 350 учащихся больше половины — старшеклассники. Как такое возможно? Разгадка в том, что специфика данного учебного заведения — активное взаимодействие с гнесинцами, щукинцами (преподавателями и студентами московских театральных вузов), а стало быть, ежегодное проведение профильного набора в 10—11-е классы. В образовательную программу включены базовый сектор и профессиональное ориентирование (танцевальные классы, уроки ораторского мастерства и т. д.). Внешне ничем не примечательное, небольшое здание — постройка тридцатых годов прошлого века в историческом центре Москвы. Но какая там атмосфера!..

— Команда творческих людей!

— Именно. На стенде увидел фото: коллектив педагогов — все в русских национальных костюмах. Директор пояснила: «Это учителя на Масленицу на уроки так ходили». Настолько все увлечённые! Учащиеся — из Москвы и Подмосковья, те, кто выбрал именно театральное направление. В числе выпускников — популярные артисты, известные люди. Школа ими гордится.

— Загорелись идеей создать что-то похожее в Крыму?

— Признаться, да. Сразу вспомнил о Крымском университете культуры, искусств и туризма, Ялтинском театре имени А. Чехова, кстати сказать, не имеющем постоянно действующей труппы. А ведь в этом прекрасном курортном городе функционирует весьма достойное общеобразовательное заведение № 12, которое славится своими традициями. Почему бы ему не подружиться с московскойшколой, а в перспективе, если всё сложится, и с театральными учреждениями столицы?

— Отличная задумка! Как москвичи отреагировали?

— Восприняли позитивно. Новые контакты — это всегда масса плюсов. А в том, что у нас в Крыму одарённые, творческие дети, я нисколько не сомневаюсь. Уверен, столичным школьникам будет тоже полезно и интересно пообщаться с ялтинскими ребятами. Такой опыт поможет и нам, и им по-другому посмотреть на внеурочную деятельность, дополнительное образование.

— Интересно узнать, какую ещё школу посетили?

— Многопрофильное учебное заведение № 1239 с углублённым изучением иностранных языков. Тоже в двух шагах от нашей гостиницы. Далеко ходить не пришлось. 1400 учащихся, детский сад, развитая инфраструктура, бассейн. Но дело даже не в этом, а в самом подходе к образовательному процессу. Школу окончило не одно поколение коренных москвичей: политики, учёные, спортсмены. Во дворе установлен бюст из белого камня Наташи Качуевской, героически погибшей под Сталинградом в 1942-м. Ребята чтят память отважной медсестры, рассказывают гостям о её подвиге. В разные годы в это учреждение приезжали Юрий Гагарин, Владислав Третьяк, Дмитрий Кабалевский, а в 1994-м — королева Великобритании Елизавета II в ходе официального визита в Россию. По традиции в день последнего звонка выпускники сажают цветы и деревья в школьном саду памяти. Не прерывается связь времён и поколений! И ещё одна любопытная подробность: эта школа (в прошлом 20-я) известна нам по фильму «Гостья из будущего» (съёмки проводились 40 лет назад). Согласно киносюжету, именно здесь училась Алиса Селезнёва, попавшая в Москву восьмидесятых прошлого века.

— Получается, спустя время мы сами стали участниками того будущего, о котором говорят герои детского сериала?

— Получается, так. Кстати, один из них до сих пор на своём месте — дуб, на котором сидел космический пират Весельчак У и наблюдал за Алисой (роль, как вы помните, досталась Вячеславу Невинному). Сегодня это самое большое дерево во Вспольном переулке. Но есть в школе и другие примечательные особенности, на которые стоит обратить внимание. К примеру, нестандартная организация учебной недели. Каждый день — своя тематика. Понедельник — день патриотики. Соответственно, звучит Гимн России, на уроках ведутся разговоры о важном. Вторник — классической музыки. На переменах учащиеся по фрагментам угадывают, кому из композиторов принадлежит то или иное музыкальное произведение. Класс, набравший наибольшее количество правильных ответов, поощряется. Среда — «Москва поэтическая». Сколько изумительных стихов написано о российской столице! Русских, зарубежных, современных авторов. Есть о чём поговорить! Дети слушают отрывки, сами читают, узнают много нового из области краеведения, культуры. Четверг — день самоуправления или, точнее, начального педагогического опыта. Шестые классы работают с первыми, седьмые — со вторыми, девятые — с третьими. Ведут уроки по ряду предметов. Таким образом выявляются способности ребят к педагогическойдеятельности, что тоже немаловажно.

— Осталась пятница. Дайте угадаю... Впереди выходные — что-то развлекательное?

— И плодотворное вместе с тем. Как мне пояснили, каждый класс в течение года ставит и готовит к показу свой спектакль. А по пятницам школьники собираются в актовом зале на просмотр. Здесь уже стимулируется развитие творческих способностей, фантазии, воображения, дети учатся владеть собой, управлять эмоциями в разных жизненных ситуациях.

— Оригинально! Тоже можно позаимствовать, добавить что-то своё.

— Согласен. Думаю, чуть позже определимся. На сегодняшний день возникла мысль: объединить московскую школу № 1239 и бахчисарайскую № 3 имени Героя Советского Союза Николая Андреева. Обе с углублённым изучением языков, со своими изюминками. Надеюсь, завяжется крепкое дружеское общение, будут проводиться совместные мероприятия, фестивали, конкурсы.

— Насыщенная складывается программа. Судя по всему, работы предстоит много.

— Работа у нас не прекращается. И ведётся по разным направлениям. На форуме, в частности, обсуждались методы преподавания обществоведения. Был предложен новый — на основе истории своей семьи. Моя семья — моя страна, основа дальнейшего развития. Такой вот подход. На мой взгляд, весьма удачный. Смысла и содержания в нём более чем. Ни нам, взрослым, ни нашим детям нельзя упускать возможности узнавать об этапах жизни страны из воспоминаний близких людей (родителей, бабушек и дедушек). А для этого требуется не так уж много: желание и время. И тогда точно не найдётся равнодушных. Потому что изучаешь своё, родное.

— Возвращаясь к теме: когда ждать подробного рассказа о партнёрских отношениях школ-побратимов?

— Полагаю, в сентябре. Сейчас важно, чтобы энтузиазм не угас и живые идеи не превратились в формальность. Такого нельзя допустить. Когда появятся точки соприкосновения, школы начнут извлекать из новой концепции практическую ценность, укрепится мост взаимоотношений (возможно, сначала онлайн, потом начнётся обмен делегациями) — будет что показать и о чём рассказать. Сегодня происходит смена государственных образовательных стандартов. Ломаем то, что вышло из соответствия современной жизни. В процессе реформирования появилась возможность выстроить что-то с концептуально новым содержанием. Само время требует перемен — это бесспорный факт. Быть образованным становится модно, как и ЗОЖ, который тоже продолжает набирать обороты. Мир всё чаще и больше сталкивается с глобальными проблемами, решение которых без глубоких знаний невозможно. Поэтому так важно прикладывать усилия, чтобы развивать у детей желание познавать, открывать — блистать умом, интеллектом (как это у А. Пушкина, «превзошёл врагов умом») так же легко и виртуозно, как они катаются на скейтах, самокатах, как перебирают пальцами клавиатуру смартфонов.

— Успехов — вам, а значит, и всем нам!

— Спасибо большое.

Беседовала Елена ЗОРИНА.